domingo, 21 de mayo de 2017

Reflexiión final

Una vez finalizado el curso, considero que la materia de la asignatura de biología ha sido muy interesante y práctica para mi futuro profesional, la medicina.

En cuanto a los conocimientos obtenidos han sido muy satisfactorios y favorables en mi aprendizaje. Cabe destacar que el bloque que más me ha llamado la atención ha sido el último ya que está relacionado con la salud.

Si es verdad que la materia ha sido muy extensa teniendo claro que es la LOMCE quien lo determina.

Por último, agradecer a la profesora su interés en nuestra formación académica.

lunes, 8 de mayo de 2017

Esquema inmunidad

El sistema inmunitario consta de dos mecanismos de defensa: inespecíficos y específicos. Dentro de los inespecíficos encontramos defensas externas (físicas, mecánicas, químicas y microbiológicas) y defensas internas (fagocitos). Dentro de los especícos observamos defensas internas como los linfocitos.

En cuanto a la inmunidad, existen dos tipos: natural y artificial. La inmunidad natural se divide en activa (anticuerpos) y pasiva (calostros). La inmunidad artificial también podemos dividirla en pasiva (sueroterapia) y activa (vacunación). Además, el sistema iinmunitario está formado por los linfocitos y los órganos linfoides.

Por último, existen dos tipos de respuestas. En primer lugar, la respuesta humoral en la que actúan los linfocitos B que producen anticuerpos (inmunoglobulinas G, A, M, E ,D) o linfocitos de memoria. En segundo lugar, la respuesta celular, en la que tiene lugar la lisis celular sin la actuación de anticuerpos. Los linfocitos T (auxiliares, citotóxicos, supresores, NK)son los que llevan a cabo esta respuesta.

miércoles, 3 de mayo de 2017

Esquema microorganismos: enfermedades y biotecnología

Los microorganismos patógenos son aquellos que producen enfermedades infecciosas. El factor que hace que un microorganismo sea patógeno se denomina factor de virulencia (toxinas, enzimas extracelulares).

 Además las enfermedades infecciosas se pueden clasificar en función al modo por el que se transmiten: por contacto directo (rabia), aire(gripe), transmisión sexual (sida), por alimentos o agua(botulismo) o por animales (malaria).

La acción de los microorganismos se estudia en medios de cultivos donde se puede observar su crecimiento. Además existen agentes antimicrobianos (físicos o químicos)que controlan el crecimiento de los microorganismos.

Por otro lado, la biotecnología microbiana ha permitido mejorar la producción de antibióticos, vitaminas, aminoácidos y enzimas. Por último, los microorganismos participan en procesos como las fermentaciones, el control de plagas de insectos, la industria alimentaria, la industria genética y la depuración de aguas residuales.


domingo, 23 de abril de 2017

Esquema microorganismos

El esquema se divide en organismos procariotas, organismos eucariotas y virus. Dentro de los procariotas encontramos los tipos morfológicos, las agrupaciones que pueden formar, la estructura (cápsula, pared, membrana, ribosomas, inclusiones, cromosoma, flagelo, pelos y otros orgánulos). Además diferencia entre los tipos de eubacterias y los tipos de arqueobacterias. Luego, en los organismos eucariotas observamos algas, protozoos y hongos microscópicos con sus características y clasificaciones. Por último, en los virus se observa sus características, estructura, reproducción (ciclo lítico y lisogénico) y los agentes más simples: viroides y priones.

Esquema biotecnología

Dentro de este esquema se observan las técnicas de la ingeniería genética (enzimas de restricción, vectores de clonación, tecnología del ADN complementario y reacción en cadena polimerasa) y las aplicaciones de la misma (producción de proteínas terapéuticas, producción de enzimas y vacunas, terapia génica, agricultura y ganadería). Además podemos ver una breve explicación de la clonación en los seres vivos (plantas, animales, clonación terapéutica) y de los anticuerpos monoclonales y sus aplicaciones. Por último encontramos la historia y beneficios del Proyecto Genoma Humano y los riesgos de la ingeniería genética.

viernes, 17 de marzo de 2017

Problemas genética

Estos son algunos problemas de genética que he hecho durante el trimestre:

1. Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos de la F1 y de la F2?

2. Al cruzar dos moscas negras se obtiene una descendencia formada por 216 moscas negras y 72 blancas. Representando por NN el color negro y por nn el color blanco, razónese el cruzamiento y ncuál será el genotipo de las moscas que se cruzan y de la descendencia obtenida.


3. El pelo rizado en los perros domina sobre el pelo liso. Una pareja de pelo rizado tuvo un cachorro de pelo también rizado y del que se quiere saber si es heterocigótico. ¿Con qué tipo de hembras tendrá que cruzarse? Razónese dicho cruzamiento.

4. Una mariposa de alas grises se cruza con una de alas negras y se obtiene un descendencia formada por 116 mariposas de alas negras y 115 mariposas de alas grises. Si la mariposa de alas grises se cruza con una de alas blancas se obtienen 93 mariposas de alas blancas y 94 mariposas de alas grises. Razona ambos cruzamientos indicando cómo son los genotipos de las mariposas que se cruzan y de la descendencia.


7. Una planta de jardín presenta dos variedades: una de flores rojas y hojas alargadas y otra de flores blancas y hojas pequeñas. El carácter color de las flores sigue una herencia intermedia, y el carácter tamaño de la hoja presenta dominancia del carácter alargado. Si se cruzan ambas variedades,  ¿Qué proporciones genotípicas y fenotípicas aparecerán en la F2? ¿Qué proporción de las flores rojas y hojas alargadas de la F2 serán homocigóticas?


8.¿Qué proporción genotípica cabe esperar en un matrimonio entre un hombre daltónico y una mujer portadora? ¿Qué proporción de daltónicos cabe esperar en la familia si tiene ocho hijos?

9. Indica el genotipo de un hombre calvo cuyo padre no era calvo, el de su esposa que no es calva, pero cuya madre sí lo era, y el de sus futuros hijos.


10. En el cruce de Drosophila melanogaster de alas curvadas y quetas en forma de maza dihíbridas consigo mismas se obtuvieron 590 con alas curvadas y quetas en maza, 180 con alas curvadas y quetas normales, 160 con alas normales y quetas en maza y 60 normales para ambos caracteres. ¿Se puede aceptar la hipótesis de que estos caracteres se heredan independientemente?

11. En el visón el color de pelo es negro, platino (azul grisáceo) o zafiro (azul muy claro). En los cruzamiento que se detallan se obtuvieron los siguientes resultados en F1:
negro x zafiro : Todos negros.
negro x zafiro :1/2 negros + 1/2 zafiros
negro x zafiro : 1/2 negros + 1/2 platino
zafiro x zafiro : Todos zafiro
platino x zafiro : 1/2 platino + 1/2 zafiro
¿Qué hipótesis explicaría mejor estos resultados?

12. Un criador de zorros de pelaje plateado encontró en su granja un zorro de pelaje platino. Al cruzar este zorro platino con sus zorros plateados la descendencia fue siempre 1/2 platino + 1/2 plateado.
Al cruzar zorros platino entre sí, obtuvo zorros platino y plateado en las proporciones 2/3 y 1/3 respectivamente.
Indica cuántos alelos del gen que controla el color del pelo hay en la granja del criador
de zorros, sus relaciones y los genotipos de los individuos.

Práctica ADN

El otro día hice una práctica de extracción de ADN de la planta del tomate.

En primer lugar, ulizamos los siguientes materiales:
- Hoja dela planta del tomate.
-Micropipetas.
- Tampón de extracción.
- SDS.
- Isopropanol.
-Acetato de sodio.
-Etanol.
-Centrifugadora.

Procedimiento:
La práctica comenzó mediante la elección de una hoja pequeña de la planta del tomate. Una vez elegida la metimos en la micropipeta. Además, añadimos 250 microlitros de tampón de extracción.

Luego, trituramos con un palo para romper todas las membranas de la célula vegetal y añadimos otros 250 microlitros de tampón de extracción.


Después, introducimos 35 microlitros de SDS , agitamos la micropipeta e incubamos durante 5 minutos a 65ºC.
Pasado dicho tiempo, volvimos a dejar que incubaran durante otros 5 minutos pero esta vez a temperatura ambiente y luego centrifugamos a 13000 rpm durante 10 minutos.


Una vez centrifugado, pasamos el sobrenadante a otra micropipeta,añadimos 500 microlitros isopropanol y 60 microlitros de acetato de sodio 3M.

Volvimos a incubar a temperatura ambiente durante 10 minutos y lo centrifugamos a 13000 rpm durante 10 minutos.

Para finalizar, eliminamos el sobrenadante y añadimos 300 microlitros de etanol al 70%. El precipitado blanco que se foma es el ADN.


Aquí os dejo una foto que nos hicimos como recuerda de esta experiencia: